{"id":18,"date":"2015-08-20T21:16:25","date_gmt":"2015-08-20T21:16:25","guid":{"rendered":"http:\/\/web.fc.up.pt\/giedif\/?page_id=18"},"modified":"2017-05-12T23:12:11","modified_gmt":"2017-05-12T22:12:11","slug":"comunicacoes-orais","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fc.up.pt\/giedif\/comunicacoes-orais\/","title":{"rendered":"Comunica\u00e7\u00f5es Orais"},"content":{"rendered":"
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Paulo Sime\u00e3o Carvalho, Adriano Sampaio e Sousa, Implica\u00e7\u00f5es dos novos curricula na forma\u00e7\u00e3o de professores<\/strong>, III Encontro da Divis\u00e3o de Ensino e Divulga\u00e7\u00e3o de Qu\u00edmica<\/em>, P\u00f3voa de Varzim (Portugal), 2003, P85.<\/p>\n<\/div>\n

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Adriano Sampaio e Sousa, Paulo Sime\u00e3o Carvalho, F\u00edsica e Qu\u00edmica \u2013 a mesma linguagem?<\/strong>, III Encontro da Divis\u00e3o de Ensino e Divulga\u00e7\u00e3o de Qu\u00edmica, <\/em>P\u00f3voa de Varzim (Portugal), 2003, P81.\"pdf-file-logo-icon\"<\/a><\/em><\/em><\/p>\n<\/div>\n

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Edite Pereira Briosa, Paulo Sime\u00e3o Carvalho, Conceptual Questions and Physlets: A case study in a Portuguese Undergraduate School<\/strong>, IV Confer\u00eancia Internacional \u201cHands on Science\u201d HSCI\u20192007<\/em>, Ponta Delgada, A\u00e7ores (Portugal), 2007.\"pdf-file-logo-icon\"<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>\n

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M. Rodrigues, P. Sime\u00e3o Carvalho, ENSINANDO F\u00cdSICA COM O ANGRY BIRDS: \u00e0 descoberta da cinem\u00e1tica do jogo<\/strong>, 22\u00ba Encontro Ib\u00e9rico para o Ensino da F\u00edsica<\/em>, Aveiro (Portugal), 2012.\"pdf-file-logo-icon\"<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>\n

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H. B. Sep\u00falveda, S. C. Almeida, T. M. Seixas, P. Sime\u00e3o Carvalho, A bola saltitona: uma nova abordagem, <\/strong>22\u00ba Encontro Ib\u00e9rico para o Ensino da F\u00edsica<\/em>, Aveiro (Portugal), 2012.\"pdf-file-logo-icon\"<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>\n

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Marcelo Rodrigues, P. Sime\u00e3o Carvalho, Laws of Reflection and Snell\u2019s Law revisited by Video Modeling, <\/strong>ETOP\u20192013<\/em>, Porto (Portugal), 2013.\"pdf-file-logo-icon\"<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>\n

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Marcelo Rodrigues, P. Sime\u00e3o Carvalho, Kinetic and energetic approaches of the Bouncing Ball phenomenon with a Virtual Experimental Activity, <\/strong>MPTL\u201918<\/em>, Madrid (Espanha), 2013.\"pdf-file-logo-icon\"<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>\n

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Marcelo Rodrigues, P. Sime\u00e3o Carvalho, Ensino interativo com recurso \u00e0 modela\u00e7\u00e3o de imagem, <\/strong>XV ENEC<\/em>, Faro (Portugal), 2014.\"pdf-file-logo-icon\"<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>\n

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Daniel T. Ribeiro, P. Sime\u00e3o Carvalho, F\u00edsica Itinerante \u2013 divulga\u00e7\u00e3o de ci\u00eancia low cost direcionada ao p\u00fablico escolar, <\/strong>XV ENEC<\/em>, Faro (Portugal), 2014.\"pdf-file-logo-icon\"<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>\n

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J. B. Oliveira, P. Sime\u00e3o Carvalho, M. F. Mota, M. J. Quintas, The problem of a ladder leaning on a wall: experimental investigation of its static equilibrium and dynamics using software Tracker and modelling\/simulating using software GeoGebra, <\/strong>MPTL\u201919<\/em>, Palermo (It\u00e1lia), 2014.\"pdf-file-logo-icon\"<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>\n

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Marcelo Rodrigues, P. Sime\u00e3o Carvalho, TEACHING PHYSICS WITH ANGRY BIRDS: Momentum and energy conservation laws, <\/strong>MPTL\u201919<\/em>, Palermo (It\u00e1lia), 2014.\"pdf-file-logo-icon\"<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>\n

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P. Sime\u00e3o Carvalho, Peer Instruction como Estrat\u00e9gia Metodol\u00f3gica para o Ensino da F\u00edsica<\/strong>, XXI SNEF<\/em>, Uberl\u00e2ndia (Brasil), 2015.\"pdf-file-logo-icon\"<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>\n

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Francisco Gudemberg, Paulo Sime\u00e3o Carvalho, APLICA\u00c7\u00c3O DO \u201cINQUIRY-BASED LEARNING\u201d ATRAV\u00c9S DO \u201cPHOTONICS EXPLORER KIT\u201d COMO ALTERNATIVA COMPLEMENTAR AO ENSINO DA \u00d3PTICA NO N\u00cdVEL SECUND\u00c1RIO<\/strong>, I EEDC<\/em>, Porto, 2015.<\/p>\n<\/div>\n

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Maria Jos\u00e9 Quintas, Paulo Sime\u00e3o Carvalho, ENSINO INTERATIVO NA ABORDAGEM DA ELETRICIDADE<\/strong>, I EEDC<\/em>, Porto, 2015.\"pdf-file-logo-icon\"<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>\n

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Maria\u00a0Jos\u00e9 Quintas, Paulo Sime\u00e3o Carvalho, Ensino Interativo na Abordagem da Eletricidade<\/strong>, XVI ENEC, Lisboa (Portugal), 2015.\"pdf-file-logo-icon\"<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>\n

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Marco Adriano Dias, Deise Miranda Vianna, Paulo Sime\u00e3o Carvalho, UMA PROPOSTA DE ENSINO DE F\u00cdSICA ATRAV\u00c9S DA <\/strong>MODELAGEM DE IMAGEM: FOTOGRAFIAS ESTROBOSC\u00d3PICAS DIGITAIS E VIDEOAN\u00c1LISE<\/strong>, XVI ENEC,<\/em> Lisboa (Portugal), 2015.<\/p>\n<\/div>\n

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Paulo Sime\u00e3o Carvalho, A Interatividade e o papel da Peer Instruction no Ensino e Aprendizagem da F\u00edsica<\/strong>, II Escola Brasileira de Ensino de F\u00edsica (EBEF), UFABC,<\/em> Santo Andr\u00e9 (Brasil), 2015.<\/p>\n<\/div>\n

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Maria Jos\u00e9 Quintas, P. Sime\u00e3o Carvalho, ENSINO INTERATIVO DA ELETRICIDADE COM APRENDIZAGEM COLABORATIVA<\/strong>, II EEDC<\/em>, Porto, 2016.\"pdf-file-logo-icon\"<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>\n

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Francisco Gudemberg Moura, P. Sime\u00e3o Carvalho, SEMELHAN\u00c7AS E DIFEREN\u00c7AS ENTRE PERCEP\u00c7\u00d5ES SOBRE CI\u00caNCIA, TECNOLOGIA E CARREIRAS CIENT\u00cdFICAS: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE ALUNOS DE UMA ESCOLA SECUND\u00c1RIA DE PORTUGAL E ESTUDO REALIZADO EM PA\u00cdSES IBERO-AMERICANOS<\/strong>, II EEDC, Porto, 2016.\"pdf-file-logo-icon\"<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>\n

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Ant\u00f3nio Gon\u00e7alves, Lu\u00eds Freitas, Ant\u00f3nio Figueira, S\u00edlvia Marques, Ant\u00f3nio Silva, Catarina Mendes, Paulo Sime\u00e3o Carvalho, JOGO DE TABULEIRO, ESTRUTURA DOS \u00c1TOMOS<\/strong>, III Encontro Internacional da Casa das Ci\u00eancias, Porto, 2016, 21-22.<\/p>\n<\/div>\n

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C\u00e1tia Magalh\u00e3es, S\u00e9rgio Oliveira, Paulo Sime\u00e3o Carvalho, Francisco Gudemberg Moura, Photonics explorer: sua aplica\u00e7\u00e3o e impacto nos ensinos b\u00e1sico e secund\u00e1rio<\/strong>, XXV Encontro Ib\u00e9rico para o Ensino da F\u00edsica<\/em>, Braga, 2016.\u00a0\"pdf-file-logo-icon\"<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>\n

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Maria Jos\u00e9 Quintas, Paulo Sime\u00e3o Carvalho, A APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO ENSINO INTERATIVO DA ELETRICIDADE<\/strong>, XXV Encontro Ib\u00e9rico para o Ensino da F\u00edsica, Braga, 2016.\u00a0\"pdf-file-logo-icon\"<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>\n

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